Wiadomości

Rasistowskie i antyimigracyjne poglądy szerzą się wśród uczniów

Badanie przeprowadzone wśród 5,945 uczniów w wieku od 10 do 16 lat wykazało ich rasistowskie poglądy i mylne przekonania dotyczące imigrantów zamieszkujących UK.

Badanie przeprowadzone wśród 5,945 uczniów w wieku od 10 do 16 lat wykazało ich rasistowskie poglądy i mylne przekonania dotyczące imigrantów zamieszkujących UK.

Inicjatorem ankiety była fundacja Show Racism the Red Card (SRTRC), która w latach 2012-2014 rozesłała pytania do ponad 60 szkół.

Teraz SRTRC przedstawiła raport z wnioskami, jakie płyną z odpowiedzi udzielonych przez dzieci. Okazuje się, że według nich odsetek imigrantów zamieszkujących kraj wynosi 47 proc. (tak naprawdę 13 proc.); 28 proc. ankietowanych uważa, że imigranci zabierający pracę mogą sprawić, że oni sami nie zrealizują swoich celów; 49 proc. jest zdania, że napływ przyjezdnych nie jest kontrolowany i odpowiednio zarządzany; niemal jedna trzecia twierdzi, że muzułmanie przejmują kontrolę nad krajem, 41 proc. nie zgadza się z tym stwierdzeniem, a sporo uczniów myśli, że wyznawcy islamu stanowią 36 proc. populacji (prawdziwa liczba to 5 proc.); 47 proc. odpowiedziało, że relacje pomiędzy wyznawcami innych religii a muzułmanami są niepoprawne.

Wielu przebadanych ma też pesymistyczne wizje swojej przyszłości. 35 proc. jest zdania, że w szkole nie wykorzysta odpowiednio swojego potencjału, 40 proc. obawia się, że nie będzie zarabiało wystarczająco dużo, a 43 proc. myśli, że ofert pracy jest zbyt mało.

Przedstawiciel SRTRC Ged Grebby mówi, że wyniki ankiety rodzą poważne pytania dotyczące informacji, jakie młodzi ludzie zdobywają dzięki mediom i internetowi. Jednocześnie zwraca uwagę na to, że trzeba robić więcej, by zapobiec zwracaniu się nastolatków w stronę radykalnych, prawicowych ruchów.

Data utworzenia: czwartek, 21 maja 2015 08:07 - bogunia

Dziękujemy za przeczytanie artykułu do końca! Zachęcamy do odwiedzenia naszego Facebooka, Twittera i YouTube. Bądź na bieżąco! Obserwuj nas w Wiadomościach Google.